Kommentar till Patrik Sundén Essä!

Patriks Essä hittar ni här: https://www.dropbox.com/s/ijn9r5pbt3cn5n3/Hur%20tj%C3%A4nar%20man%20pengar%20p%C3%A5%20YouTube%20som%20privatperson.pdf

Du har valt ett ämne som jag har ett intresse för, du har använt källor på ett korrekt sätt, sen har du många olika varierade källor i texten som stöder varandra, vilket även ger essän en värdefull känsla.

Du gör det bra med att både ha din frågeställning som rubrik och att du tar upp det i inledningen igen, Det jag undrar är varför kommer din frågeställning kommer i slutet av texten och inte innan, liksom du tar upp att tjäna pengar på Youtube i ditt sista stycke innan diskussionen vilket är din frågeställning som jag som läsare hade gärna velat läsa på det redan i början av din text istället för att läsa om Youtube bara. Du har även tagit upp i inledningen att du ska skriva om hur man ska ta sig fram för att ha det som ett yrke vilket jag inte hittar i texten (kanske jag som missat detta).

När jag sökte på Google och läste om detta ämne så fastnade jag för en artikel som är skriven av Daniel (2013) där han skriver om att tjäna pengar på Youtube med Google Adsense annonser - Google Adsense brukar finnas som annonser på de flesta hemsidorna världen över och de är dessa du kan lägga till på dina videoklipp och tjäna pengar på. där han tar upp steg för steg hur man skall göra för att komma igång. Han skriver även att man kan koppla videoklippet till en hemsida. I en annan artikel så har Wiggins (2013) skrivit ner stegen och några tips man kan göra för att tjäna pengar på Youtube, vilket kanske kan hjälpa till i din essä. 

Det som du borde fixa till i din text är strukturen tycker jag. För att på vissa ställen så går du in i ett ämne sedan hoppar tillbaka till stycket innan, ett exempel är: Under stycket Youtube - där skriver du om uppköpningen, sen mitt i så tar du upp om att tjäna pengar, sedan forstätter du igen om Google köpet av Youtube.

En mening som jag tycker du borde formulera hittar du i sista stycket innan diskussionen: Om man inte vill gå med i ett "YouTube Partnership" eller om man också vill få in pengar från andra håll så skriver Johnston (2013) att man kan söka efter sponsorer. Du kanske kan skriva " Om man inte vill gå med i ett "Youtube Partnership" och vill ändå få in pengar så skriver Johnston (2013) att man kan söka efter sponsorer.

I slutsatsen så kanske du skulle kunna fylla på med några referenser, för att det verkar inte finnas några alls, men annars i resten av texten är det bra refererat.

Jag tycker att du har gjort et bra arbete, bra källor, fina stycken, lockande inledning, men saknade lite mer text på själva frågeställningen. Eftersom du har så bra med källor så hade jag svårt med att hitta fler.   

Hoppas min kommentar hjälper till!
Good Luck!

 

Källförteckning

Daniel (2013). Så tjänar du pengar på dina Youtube filmer. [Elektronisk] Tillgänglig: http://gratisutbildning.se/sa-tjanar-du-pengar-pa-dina-youtube-filmer/

Wiggins Delmar (2013). Hur man tjänar pengar på youtube. [Elektronisk] Tillgänglig: http://wku.sarpat.com/hur-man-tjanar-pengar-pa-youtube

Kommentar till Adam Perssons Essä!!

Adams essä hittar ni här: https://www.dropbox.com/s/q4rhj6k8lcd461w/Ess%C3%A4%20ddb.pdf

Bra skriven essä, då jag tycker om att du har med många och varierade källor, som gör att man får en större trovärdighet av essän, man flyter på i texten, fina indelade stycken.

Inledning

Men det jag lägger märke till när man läser inledningen att du skriver att du: I denna essä kommer jag alltså att undersöka och diskutera - men jag hittar ingen diskussion i din text, vilket jag tycker hade vart bra om du har med. Frågeställning är inte heller tydlig i texten, kanske du kan lägga in den under inledningen med någon fet stil ett exempel kan vara Hur man marknadsför sig med sociala nätverk? med fokus på Linkedin.

Undersökningen

Under sociala nätverk skriver du: Sociala medier kan skiljas från massmedier genom att de bygger på ett innehåll som produceras av dem som använder dem (förstår inte riktigt vad du menar, kanske en annan formulering som ger en bättre förklaring).

Det som jag lägger märke till är att du har använt dig mycket av vad Schaffer (2013) skriver på delen med marknadsföring via LinkedIn, det du hade kunnat göra för att förstärka det Schaffer skriver är att hämta in fler källor i dessa stycken. Som ett exempel när jag sökte lite på Google fick jag fram en källa som kan hjälpa dig, där Thorberg (2013) ger fem tips på hur man marknadsför sig. En annan källa du kan titta på är en artikel som är skriven av Hammarberg (2013), där hon skriver om hur företag lyckas med att marknadsföra sig på LinkedIN.

Tycker du gör en bra jämförelse, men ett stycke som du tagit från examensarbetet ”Marknadsföring via Instagram ”, där har du med citat tecken, vilket gör mig lite fundersam, är det ett citat eller en text du skrivit från den artikel. Om det är ett citat gör det mer synligt genom att skriva den i kursiv eller centrera den, hade varit enklare att förstå. 

Diskussion
Fattas i din essä som jag nämnt innan, här kan du liksom skapa en diskussion om det du har kommit fram till och lyfta upp egna tankar och synpunkter om till exempel kommer att se ut längre fram med marknadsförningen på Linkedin, eller hur du anser att utvecklingen kommer att se ut. 

Slutsats och Källor

I slutsatsen hade jag gärna velat läsa om dina egna åsikter om du håller med det som skrivs eller inte och gärna lite om vad du vill bidra med din essä. I källförteckningen så har du missat att skiva källorna från bokstaven A - Ö(kolla på källförteckningen som finns nedan), vilket du bör fixa. Tycker även du ska jobba mer med din frågeställning för att efter ha läst inledning känner jag inte att du har svarat helt på det du skulle få fram. Men i övrigt så hittar jag inget annat, det syns att du har arbetat igenom texten och använder bra underrubrik, och att du använder källor på ett korrekt sätt i texten, men som jag nämnt förut så har du missat att skriva dem i rätt ordning i källförteckningen.  Bra Jobbat!

Källförteckning

Hammarberg Susanne (2013). Så lyckas företaget på Linkedin. [Elektronisk] Tillgänglig: http://internetworld.idg.se/2.1006/1.435985

Thorberg Annica (2013). 5 hemlisar hur du via LinkedIn hittar nya uppdrag. [Elektronisk] Tillgänglig: http://www.driva-eget.se/5-hemlisar-hur-du-via-linkedin-hittar-nya-uppdrag-9165470

Länk till min Essä

https://docs.google.com/document/d/1xnZ9JxY9cTR-PmwYA5CLBjo7EVoiwWH1CG1m9Vzrscw/edit?usp=sharing

uppdatering av lärokontrakt med vetenskapliga artiklar till essän

Personligt mål:
Mitt mål under kursen gång så vill jag lära mig och få större kunskap för olika distributionsformer och även fördjupa mig om social media stödjer lärandet. Jag har valt textbaserad, bildbaserad och videobaserad tjänster.

Jag valde att fördjupa mig i tre olika tjänster, som jag inte har koll på sen tidigare ett exempel är SlideShare vilket är en tjänst jag inte har använt eller hörtalas om. Att använda Youtube är en utmaning för mig, då jag inte tycker om filma mig själv och se på det. Då jag använt mig av Wordpress blogg tidigare valde jag att skapa en ny blogg på Blogger.com för att lära mig att hantera en ny tjänst med andra funktioner. Med mina tre valda tjänster så har jag en koppling med text, bild och video.

Mina tjänster:

Blogg - Youtube - SlideShare

Jag kommer att blogga om Youtube.

Youtube kommer jag använda för att skapa egna videos som kommer att handla om SlideShare. 

På SlideShare kommer jag att ha PowerPoint som handlar om bloggar.

 

Kurslitteratur:

Blogg:

Johansson Hanna (2010). Fakta om bloggar.[Elektronisk]. Tillgänglig: http://www.skolverket.se/skolutveckling/resurser-for-larande/kollakallan/sociala_medier/fakta/bloggar-1.151964 [2013-11-26]

WikiEducator (2008). How to use Blogger.[Elektronisk]. Tillgänglig: http://wikieducator.org/How_to_use_Blogger [2013-11-26]

Youtube:

Aschan, Magnus (2006). Jätteaffären klar - Google köper Youtube för 12 miljarder.[Elektronisk]. Tillgänglig: http://www.idg.se/2.1085/1.78541 [2013-11-26]

Blåder Silvergren Anders (2006). Google köper Youtube.[Elektronisk]. Tillgänglig: http://www.svt.se/kultur/google-koper-youtube [2013-11-26]

Johansson Hanna (2010). Fakta om Youtube. [Elektronisk]. Tillgänglig: http://www.skolverket.se/skolutveckling/resurser-for-larande/kollakallan/sociala_medier/fakta/youtube-1.151977 [2013-11-26]

SlideShare:

JISC (2010). Using SlideShare to Share Presentations. [Elektronisk]. Tillgänglig: http://www.jiscdigitalmedia.ac.uk/guide/slideshare [2013-11-26]

SlideShare (2013). Why you should use SlideShare? . [Elektronisk]. Tillgänglig: http://www.slideshare.net/about [2013-11-26]

Essä:

I min essä vill jag fördjupa mig i om social media kan stödja lärandet? med fokus på Youtube och Film!. Det är ett ämne som intresserar mig, och jag tänker använda mig av resultatet i framtiden.  

Vetenskaplig artikel:

Clifton Andrew (2011). Can YouTube enhance student nurse learning?. [Elektronisk]. Tillgänglig: http://www.sciencedirect.com.ezproxy.server.hv.se/science/article/pii/S0260691710001802# [2013-12-16]

Tess Paul A (2013). The role of social media in higher education classes (real and virtual) – A literature review. [Elektronisk]. Tillgänglig: http://www.sciencedirect.com.ezproxy.server.hv.se/science/article/pii/S0747563212003743# [2013-12-16]

Mina videos om Slideshare är uppe på min kanal! glöm inte att ta en titt!!

http://www.youtube.com/channel/UCJyMvYlOe4WzqW3uQ9lSOeA?feature=watch

Mina Youtube filmer

Jag kommer att göra egna filmer på Youtube som kommer att handla om Slideshare. Filmerna kommer att finnas på mitt Youtube - konto men även länkade här på min blogg. 
Länk till min kanal:
http://www.youtube.com/channel/UCJyMvYlOe4WzqW3uQ9lSOeA 

Sammanfattning av mina Youtube inlägg

I korthet så är Youtube en video tjänst av filmer som är amatör gjorda till professionella filmer. Det grundades 2005 och det som görs där är att användare kollar på video och kommenterar och gillar, det går även att prenumerera på varandras konton men man måste ha ett konto för det, har du inget konto så kan de endast se videon (Johansson, 2010). Google köpte Youtube för att ta ut dem från problem som dem hade med upphovsrättsskyddat material. Google löste det snabbt och Youtube är igång som vanligt men användare har ökat mycket det sista. Google uppger att dem två företagen kommer att fortsätta arbeta utan att bli påverkade av varandra (Aschan, 2006). Samtidigt så vill Google utnyttja situationen av dem rätt många besökare som finns på sajten Youtube (Blåder, 2006).

Youtube används i skolor då man även kan hitta pedagogiska filmer producerade i utbildningen, kurser, föreläsningar, filmade handledningar, även guider till webbtjänster med mera (Johansson, 2010). Dessa filmer vi använder i klassrummet är med all säkerhet av hög kvalité, men man skall vara medveten om och ha koll på att det finns filmer på Youtube som innehåller kriminalitet, våld och även rasistiska innehåll (Johansson, 2010). Så på Youtube så skall man vara försiktigt med att välja videos, man skall veta vem som ligger bakom videon och om det är en lisens som Creative Commons till exempel för att använda dessa videon i lärandet. Finns även övningar som hjälper till med lärandet som finns på Youtube, som man kan ta del av (Johansson, 2010). Youtube innehåller ett videobaserat klassrum för ett fördjupat lärande där elever och lärare från hela världen använder sig av, Youtube EDU. Här kan du hitta utbildningsvideor om allt från himmel till jord: från akademiska kurser till inspirationsföreläsningar. Du hittar även korta lektioner och föreläsningar från de bästa lärarna och universitet runt om i världen (Youtube, 2013).

Källförteckning

Aschan, Magnus (2006). Jätteaffären klar - Google köper Youtube för 12 miljarder.[Elektronisk]. Tillgänglig: http://www.idg.se/2.1085/1.78541 [2013-11-30]

Blåder Silvergren Anders (2006). Google köper Youtube.[Elektronisk]. Tillgänglig: http://www.svt.se/kultur/google-koper-youtube [2013-11-30]

Johansson Hanna (2010). Fakta om Youtube. [Elektronisk]. Tillgänglig: http://www.skolverket.se/skolutveckling/resurser-for-larande/kollakallan/sociala_medier/fakta/youtube-1.151977 [2013-11-30]


Youtube 2013. Ett fördjupat lärande.[Elektronisk]. Tillgänglig: http://www.youtube.com/t/education [2013-11-30]
 

Youtubevideos i klassrummet!!

Johansson (2010) skriver i sin artikel om Youtube och om det är användbart i klassrummet. Som vi känner till så finns det på Youtube filmer som är gjorda på amatöriskt sätt till filmer som är professionella. På Youtube så hittar vi filmer som reklam, musikvideo, propagandafilmer, filmer med humor och mycket annat. Hon skriver att man även kan hitta pedagogiska filmer producerade i utbildningen, kurser, föreläsningar, filmade handledningar, även guider till webbtjänster med mera. Skolverket, statens medieråd och Ungdomsstyrelsen är tre av dem många myndigheter som har kanaler i Youtube(Johansson, 2010). Hon skriver att det går att hitta många filmer som man kan använda sig av i klassrum för att lära, visa och diskutera innehållet.

Dessa filmer vi använder i klassrummet är med all säkerhet av hög kvalité, men man skall vara medveten om och ha koll på att det finns filmer på Youtube som innehåller kriminalitet, våld och även rasistiska innehåll (Johansson, 2010). Så på Youtube så skall man vara försiktigt med material precis så då man väljer ut någon text som finns på nätet, man skall kolla upp hur sannolikt källan är, vem som står bakom den? och vad är syftet?. Hon tar upp även det med att det finns övningar på Youtube som man kan använda i klassrumdiskussioner. Dessa övningar går att hitta under fliken tips och idéer i vänsterspalten.

Youtube innehåller ett videobaserat klassrum för ett fördjupat lärande där elever och lärare från hela världen använder sig av, Youtube EDU. Här kan du hitta utbildningsvideor om allt från himmel till jord: från akademiska kurser till inspirationsföreläsningar. Du hittar även korta lektioner och föreläsningar från de bästa lärarna och universitet runt om i världen (Youtube, 2013).
IPR University Center (2011) skriver om att det går att använda sig av Youtube men man skall vara försiktig med vad för videos man använder. Dem tar upp det med upphovsrättsskyddat material är idag mer utvecklat än vad det var mer förr, innan så var det så att man kunde lägga upp filmer utan tillstånd. Vilket gjorde att det blev problem för Youtube att hantera uppladdningen av filmklipp och annat material som olika tv och filmbolag ägde rätten till. Idag så kan användare anmäla filmklipp som misstänks vara upphovsrättsskyddade eller bryter mot lagen på ett eller annat sätt. För att visa verk som innehåller en rörlig bild så krävs det ett skilt tillstånd.

IPR University Center (2011) förklara vilka videos som är tillämpliga för att användas i skolar och skriver att den som har skapat videoklippet på Youtube skall ha godkänt användarvillkoren då den har registrerar sig. Material som man får använda i skolor skall användare redan valt att ge en rättigheter till verket genom lisens det kan till exempel vara Creative Commons, licensen kan hittas i informationsfältet i samband med videon. Ibland så måste man få tillstånd av upphovsmannen, då man vill ha bredare rättigheter än dem rättigheter som följer med. Det gäller även musikvideor, man måste få tillstånd av upphovsmannen för att framföra musikvideor i undervisningen.

Munsey (2012) skriver om det är okej ifall en lärare bryter mot upphovsätten och säger att läraren bryter inte mot lagen även om dem använder materialet till undervisningen, för att det finns inga juridiska begrepp än för strömmande media. Även att man själv hittar upphovsskyddat material och använder det i undervisningssammanhang är ännu inte heller straffbart.

 

Källförteckning

IPR University Center (2011). Får man visa en Youtubevideo i undervisningen?. [Elektronisk]. Tillgänglig: http://www.operight.fi/sv/node/623 [2013-11-26]

Johansson Hanna (2010). Fakta om Youtube. [Elektronisk]. Tillgänglig: http://www.skolverket.se/skolutveckling/resurser-for-larande/kollakallan/sociala_medier/fakta/youtube-1.151977 [2013-11-26]

Munsey Chris (2012) Youtube i klassrummet. [Elektronisk]. Tillgänglig: http://webapps2.malmo.se/pedagogmalmo/2012/02/14/youtube-i-klassrummet/ [2013-11-26]

Youtube 2013. Ett fördjupat lärande.[Elektronisk]. Tillgänglig: http://www.youtube.com/t/education [2013-11-26]

 

Youtube köptes av Google!

Aschan (2006) skriver i  sin artikel om köpet av Youtube och skriver så: Det amerikanska sökmotorföretaget Google köpte videosajten Youtube för 12 miljarder svenska kronor år 2006. Associated Press (2006) skriver om att innan Google köpte Youtube så hade dem oro eftersom det flesta videofilmer som var publicerade på Youtube var en stor mängd upphovsrättsskyddat material som ägs av stora mediebyråer, vilket var en av dem största orsakerna. Google löste det med upphovsrätten rätt snabbt och Youtube fortsatte som vanligt, efter att ha varit hotade av världens största skivbolag för intrång på upphovsrätt. På detta sätt blev Youtube större och Associated Press (2006) skriver att flera medieföretag kommer att stå i kö för att göra affärer med Youtube nu för att Google äger den. Google skulle få undan all upphovsrätt oro och för att gripa en huvudroll i online video revolutionen (Associated Press, 2006). Kombinationen av Google och Youtube kan stärka Googles dominans inom annonsering på nätet

Youtube med sitt breda utbud av allt både från amatör till professionella videoklipp, kommer att fortsätta verka fristående efter Googles uppköp (Aschan, 2006). Dahlgren (2006) skriver att avtalet är utformat så att Youtube ska behålla sin nuvarande profil med varumärket, och fungera som en separat del av Google. Men både Youtube och Google Videos kommer att finnas kvar som fristående tjänster (Aschan, 2006). Blåder (2006) skriver om att Google uppger att dem två företagen kommer att fortsätta arbeta utan att bli påverkade av varandra. Samtidigt så vill Google utnyttja situationen av dem rätt många besökare som finns på sajten Youtube.

Blåder (2006) skriver att Youtube tittare har ökat enormt mycket sen Google köpte det. Det räknas att ungefär varje dag så tittas det på 100 miljoner videoklipps av besökare, Youtube beräknas ha runt 72 miljoner unika besökare per månad. 

Google chefen Eric Schmidt säger i ett pressmeddelande att teamet bakom Youtube har byggt en spännande och kraftfull medieplattform, som gör att dem kompletterar Googles uppgift att organisera information och så att dem tillgängliga användbara överallt i världen (Blåder, 2006). Schmidt pratade även om att Google och Youtube erbjuder underhållnig till internetanvändare då dem utgör ett naturligt par och erbjuder annonser till välbesökta sajter att sälja sina produkter på. 

Youtube blev övertygade om detta partnerskap för att det skulle ha den flexibilitet och resurser som kommer uppnå deras mål, vilket är att bygga nästa generations plattform och betjäna medier över hela världen (Associated Press, 2006) .

 

Källförteckning

Aschan, Magnus (2006). Jätteaffären klar - Google köper Youtube för 12 miljarder.[Elektronisk]. Tillgänglig: http://www.idg.se/2.1085/1.78541 [2013-11-26]

Associated Press (2006). Google buys YouTube for $1.65 billion.[Elektronisk]. Tillgänglig: http://www.nbcnews.com/id/15196982/#.UpODa6EV_IV [2013-11-26]

Blåder Silvergren Anders (2006). Google köper Youtube.[Elektronisk]. Tillgänglig: http://www.svt.se/kultur/google-koper-youtube [2013-11-26]

Dahlgren Peter (2006). Google köper YouTube för 12 miljarder kronor.[Elektronisk]. Tillgänglig: http://www.voodoofilm.org/nyheter/google-koper-youtube-for-12-miljarder-kronor-546 [2013-11-26]

 

Youtube och användning

 

Johansson (2010) skriver om År 2005 grundades Youtube och blev snabbt populärt på internet. Du kan på Youtube hitta och titta på videoklipp som finns runt hela världen. Youtube är en socialtjänst som gör att man kan dela sina favoritfilmer med andra användare samt kommentera och diskutera och även så finns det en gillar/ogillar knapp. Men för att kunna ta del av det så måste man först registrera sig genom att skapa ett eget konto, men ifall man har ett Google - konto kan man använda det idag.

Johansson (2010) skriver så att när du har ett eget konto så kan du spara dina favoritfilmer, lägga upp egna klipp och prenumerera på andra användare och kunna lägga till dem i kontak och skicka meddelanden till varandra. När du laddar upp egna klipp så hamnar dem på din kanal och då väljer du vilka som skall få se dem, till exempel så vill du bara att din familj skall se just detta klipp du lägger upp Johansson (2010). Hon skriver att du kan även välja att sprida dina videos genom att koppla din profil med andra sociala webbplatser som Facebook, Twitter med mera. Man kan även rekommendera videos till sina  vänner som man själv tycker om eller videos som man själv lagt upp.

Många yngre använder Youtube för att skriva kommentarer till varandra eller delta i diskussioner som står i kommentarfältet och gilla andras videos. Melzer (2012) skriver att Youtube utvecklar ett sätt för att kunna sätta stopp på galningar i kommentarsfälten.  Så dem bestämde att utveckla den så att kommentarer om rasism och andra negativa kommentarer skulle hanteras. Melzer (2012) tar upp att först så ville dem stänga av kommentarsfältet, men det gillade inte produktchefen, så deras lösning var att endast användare på Google+ skulle kunna kommentera och då kunde man se vem som skrivit. Android Central (2013) skriver om förändringen och säger att användare störde sig mycket på denna förändringen för att nu så behövde man ett till konto för att kommentera på ett videoklipp. Andra tyckte om det för att nu slipper man få "äckliga" kommentarer. Finns även reklam som hela tiden dyker upp i kommentarsfältet som Google jobbar på för att få bort.   

Om man gillar ett klipp och vill ha det  i sin egna blogg så skall man alltid kolla med dem som skapat filmen om den är tillåten att du själv får använda den vilket det inte alltid är tillåtet i detta fall. På Youtube så finns det även ett hjälp forum där du som användare kan ställa frågor och dela med dig av kunskaper. Johansson (2010) säger att Youtube har fått ett nytt utseende sen år 2011 och det fortsätter på att ändras. Man kan allstå bygga upp sin egna kanal nu för tiden efter dina egna intressen och behov, då man kan lägga upp en profilbild som andra tjänster. Men man kan även använda sig av Youtube och titta på andras videos utan att ha ett eget konto.

 

Källförteckning

Android Central (2013). YouTube sammanlänkar kommentarsfältet med Google+. [Elektronisk]. Tillgänglig: http://www.swedroid.se/ny-version-av-youtube-sammanlankar-kommentarsfaltet-med-google/ [2013-11-27]

Johansson Hanna (2010). Fakta om Youtube. [Elektronisk]. Tillgänglig: http://www.skolverket.se/skolutveckling/resurser-for-larande/kollakallan/sociala_medier/fakta/youtube-1.151977 [2013-11-27]

Melzer Jonas (2012). Youtube utvecklar hemligt vapen för att stoppa galna kommentarer. [Elektronisk]. Tillgänglig: http://www.nyteknik.se/nyheter/it_telekom/internet/article3502865.ece [2013-11-27]

Lärokontrakt

Personligt mål:
Mitt mål under kursen gång så vill jag lära mig och få större kunskap för olika distributionsformer och även fördjupa mig om social media stödjer lärandet. Jag har valt textbaserad, bildbaserad och videobaserad tjänster.

Jag valde att fördjupa mig i tre olika tjänster, som jag inte har koll på sen tidigare ett exempel är SlideShare vilket är en tjänst jag inte har använt eller hörtalas om. Att använda Youtube är en utmaning för mig, då jag inte tycker om filma mig själv och se på det. Då jag använt mig av Wordpress blogg tidigare valde jag att skapa en ny blogg på Blogger.com för att lära mig att hantera en ny tjänst med andra funktioner. Med mina tre valda tjänster så har jag en koppling med text, bild och video.

Mina tjänster:

Blogg - SlideShare - Youtube
Jag kommer att blogga om Youtube.Youtube kommer jag använda för att skapa egna videos som kommer att handla om SlideShare.  På SlideShare kommer jag att ha PowerPoint som handlar om bloggar.

Kurslitteratur:

Blogg:

http://www.skolverket.se/skolutveckling/resurser-for-larande/kollakallan/sociala_medier/fakta/bloggar-1.151964

https://support.google.com/blogger/?hl=sv#topic=3339243

Youtube:

http://www.skolverket.se/skolutveckling/resurser-for-larande/kollakallan/sociala_medier/fakta/youtube-1.151977

SlideShare:

http://www.slideshare.net/about

Essä:

I min essä vill jag fördjupa mig i om social media kan stödja lärandet och få en kunskap om hur det skiljer sig med lärandet från dem olika tjänster då det gäller text, bild och video. Det är ett ämne som intresserar mig, och jag tänker använda mig av resultatet i framtiden.  

Vetenskaplig artikel: xxx

Tjenare allihopa!!

Jag har valt att börja blogga med blogger nu för tiden. Varför? jo för att dels för att det är något nytt för mig och har inte en aning om hur det funkar. Så jag ska lära mig hur man använder sig av denna tjänst.